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Des Résultats Tangibles
Voyez comment, après seulement 45 jours d'utilisation, les enseignants ont constaté une augmentation remarquable de la motivation à l'égard de l'écriture.
87%
des enseignants qui utilisent le jeu remarquent un effet positif sur la motivation des élèves à l'égard de l'écriture.
85%
des centres de services scolaire se réabonnent année après année.
77%
des enseignants estiment que l'utilisation du jeu a un impact positif sur les résultats aux examens.
Des enseignantes, des parents et des spécialistes comblés.
« Les élèves sont extrêmement motivés à composer après avoir créer leur propre univers. On entendrait une mouche voler! L'essayer, c'est l'adopter! »
- Amélie Turgeon, Enseignante 5e année, École St-Joseph, Centre de services scolaire des Chênes
« Troubadour l'a aidé à développer ses capacités, mais aussi sa confiance en lui. Depuis que Johann utilise la plateforme, il va plus en profondeur et semble avoir compris le déroulement d'un récit, ce qui le motive encore plus à écrire »
- Stéphanie Descart, parent d'un élève de 4e année au Centre de services scolaire de Montréal
« Nous avons adoré l'expérience et toutes les classes du 3e cycle souhaitent s'inscrire à votre plateforme... Les enfants n'ont jamais été aussi motivé par l'écriture! Merci encore! »
- Karine Potvin, Enseignante 6e année, École Chabot, Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries
« Nous adorons. Tous les élèves, même ceux avec des difficultés, surtout eux je dirais, progressent et adorent écrire lors de nos projets. »
- Karoline Gagnon, Enseignante-Orthopédagogue, Centre de services scolaire Harricana, Amos
« C’est vraiment agréable à lire et ça fait différent. Le visuel est beau. J’imagine que pour les enfants l’expérience est stimulante (c’est ce qui est important pour les parents). L’utilisation de la technologie est en cohérence avec le monde actuel. J’approuve à 100% »
Rosalie, maman
